Сообщения

Сообщения за октябрь, 2020
    УЧАЩИЕСЯ    8  И 9 КЛАССА.      ЗАДАНИЯ И ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ                        ЗОЛОТОГО СУНДУЧКА    РАЗМЕЩЕНЫ НА САЙТЕ ШКОЛА    на странице  "КОНКУРСЫ И ОЛИМПИАДЫ".     РЕШАЙТЕ.           ВСЕМ    УДАЧИ. 
Изображение
 
Изображение
 
Изображение
 
Изображение
 
  Дорогой друг!  Приглашаем Вас принять участие в заочном математическом конкурсе, который проводят для  учащихся 4 – 9 классов факультет математики и информационных технологий Донецкого  национального университета.  Начало заочного тура 21 октября . Участие в конкурсе способствует  развитию способностей, мышления. Главная особенность олимпиады в том, что её задания учат  использовать математику для решения различных задач, помогают овладеть методом  математического моделирования, повышают математическую грамотность школьников разного  уровня компетентности, в том числе и высокого по международным стандартам.  Задания, требования и другая информация о конкурсе размещены на:  http://donnu.ru/math/mmtm/golden_case http://cmp-fmit.ru - Центр математического просвещения  Задания конкурса отличаются как по сложности, так и по способу оформления. Для первых  десяти заданий нужно выбрать правильный ответ из предложенных. Для оста...
Изображение
 
Изображение
  ДЛЯ  УЧАЩИХСЯ   8   КЛАССА:    ВЫУЧИТЕ  ТЕОРЕМУ ВИЕТА  И РЕШИТЕ НЕСКОЛЬКО  ПРИМЕРОВ НА ЕЕ ПРИМЕНЕНИЕ.
Изображение
 Учащиеся 8 класса,  повторите тему "Параллелограмм"
Изображение
 Учащиеся 9 класса!  По этому рисунку вы можете повторить  правила сложения векторов.
Изображение
 
Изображение
 
Изображение
 
                                    МАТЕРИАЛ ДЛЯ     8- 9   КЛАССОВ.                           ТЕХНОЛОГИЯ   РЕШЕНИЯ  ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ   И  ЗАΔДАЧ. Процесс   решения задачи  можно разбить  на одиннадцать этапов.     Ниже приведена памятка,  содержащая их перечень.      Решая задачу, памятку полезно  иметь перед глазами и стараться последовательно выполнять перечисленные в ней этапы.                                                               ПАМЯТКА. 1.   Чтение условия задачи. 2. Выполнение чертежа с буквенными обозначениями. 3. Краткая запись  усло...
 ЗАДАНИЕ  К ШКОЛЬНОЙ ОЛИМПИАДЕ   8 класс   1. Найдите двузначное число, которое в 8 раз больше суммы его цифр. 2. Представьте число 2 в виде суммы четырёх различных дробей, числители которых равны 1, а знаменатели – натуральные числа. 3. В треугольнике ABC угол A больше угла C на 30◦. Точка K лежит на стороне AC, AB = BK. Определите угол KBC. 4. Решите уравнение │2|x − 1| − 3│ = 5. 5. Две бригады в 30 и 10 человек строят 2 дома, расположенные на расстоянии 1 км друг от друга. На каком расстоянии от каждого дома надо расположить передвижную столовую, чтобы общее расстояние, которое придётся пройти всем 40 рабочим, было наименьшим?         9       класс. 1 . (15 баллов) Упростить: 2. (15 баллов) Найти все тройки целых чисел l, m, n, для которых выполняется равенство . 3 . (20 баллов) Решить уравнение для х, таких, что │х│<1: ...
 ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ – 2020 по основным образовательным программам основного общего образования МАТЕМАТИКА Вариант № ХХХ  ЧАСТЬ I  Задания № 1 – 14. Запишите только ответ  1. Вычислите: . 8 1 : 4 3 85,6         2. Каково процентное содержание воды в мёде, если 400 г мёда содержит 68 г воды?  3. Сократите дробь 5 50 .  4. Оцените периметр квадрата со стороной 𝑏 см, если 0,4 < b < 0,7.  5. Решите систему неравенств      3 21. ,42 х х  6. Функция задана формулой 3)( xxxf 2  . Найдите f )1( .  7. Установите соответствие между функциями и их графиками ФУНКЦИИ а) у = 0,5х – 3; б) у = –0,5х – 3; в) у = –0,5х + 3. ГРАФИКИ В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. А) Б) В)  8. Найдите длину отрезка АВ, если А(2; 5), В(–1; 1).  9. Сторона ромба равна 8 см, а расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до нее равно 2 см. Найдите площадь ромба. 2  10...